Trayectoria socio-técnica del proceso de ingreso a la educación superior en el Ecuador durante el período 2012 – 2022

El presente trabajo de titulación denominado: “Trayectoria socio-técnica del proceso de ingreso a la educación superior en el Ecuador durante el período 2012 – 2022” consistió en describir desde el enfoque de la trayectoria socio-técnica y de resignificación de tecnologías de Thomas y colaboradores, la evolución la evolución del proceso de admisión de estudiantes a la educación superior en el Ecuador. Se tomó esta postura cognoscitiva porque mediante ella se puede analizar y eventualmente superar problemas en donde interesa estudiar el desarrollo de trayectorias y dinámicas cambiantes como lo es un proceso de admisión.